中央专门发文:提高这一职业的待遇和地位|教师资格|教师队伍|中小学教师_新浪军事

央视网消息:日前,中共中央、国务院关于全面深化改革的意见,如何培养高素质的教师队伍、如何强化师德师风建设以及改进教师待遇和社会地位等作出顶层设计和明确要求。意见指出,要采取措施真正让教师成为令人羡慕的职业。

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意见分为六个主要项目和27个次要项目。,全面加强师资队伍建设。意见指出,全面深化新时期教师队伍改革,目的是培养高素质、专业化、创新型的教师队伍。。到2035年:

教师综合素质、专业水平和创新水平有了很大提高。,培养骨干骨干教师、十万位优秀教师、数以万计的教育工作者。。

教师管理体制、机制、科学与效率,实现师资管理体制现代化与管理现代化。

教师适应信息技术、人工智能中的新技术变革,积极有效地发展教育教学。

尊师重教,教师在岗位上有幸福感。、职业成就感、社会荣誉感,教师成为令人羡慕的职业。。

改革的五项基本原则

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一是确保方向。,确保党紧紧抓住师资队伍建设的领导班子。。

二是加强安全防范。,把教师工作放在教育发展的重点,支持教师队伍建设。

三是重视师德建设。,提高教师思想政治素质和职业素质。

四是深化改革。,以管理体制改革和机制创新为突破口POI。

五是分类。,根据TEAC的不同特点和实际发展,考虑范围、城乡、校际差异,采取有针对性的政策举措。

以师德为纲 建立教师个人信用档案

意见指出,中国教师总体健康状况良好。,然而,一些教师往往违反师德。,虽然很少,但它严重损害了教师的尊严。,影响教师形象。为此,意见要求:

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党的从严治党的要求应该是,把党的政治建设放在首位,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。

完善师德建设长效机制,促进师德的规范化与长效性。

实行师德考试负面清单制度,建立教师个人信用档案,完善诚信的诚信承诺和惩罚机制,努力解决师德失范、学术不端行为及其他问题。

提高职业素质 加大对师范院校的支持力度

据教育部统计,截至2016,该校共有1578万名专职教师。。与2012相比,学前教育专职教师数量增加,增长;高校上千名专任教师,特殊教育专任教师9516人,义务教育专任教师人数增长10。然而,城乡义务教育教师的结构性失衡,大力推进教师教育,提高教师的专业素质至关重要。。提出意见:

△资料图

教师教育振兴行动计划,创建师范院校为主体、高层次非师范性的中国特色教师培训体系。

鼓励各地整合现实,适时提高师范生的配置标准,提高师范教育水平。

完善师范生公共教育政策,履约任教服务期调整为6年。

依托基础提升若干高水平综合性大学,设立教师专业。

理顺体制机制 完善中小学招生录取制度

教育改革已经进入了深入的领域和关键的阶段。,深化教师管理综合改革,这是制度和机制合理化的前提。。意见着眼于慢性病的管理:

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盘活存量,优化编译结构,向教师倾斜,以多种方式提高教师总数,优先保障教育发展需要。

义务教育教师县级管理学校招聘。促进农村义务教育学校校长交流。在学区(乡镇)中实施教学体系。逐步扩大农村教师专业岗位规模与实施,适时提高专岗教师工资补贴标准。

完善教师资格考试政策,新入职教师必须取得教师资格。

逐步提高幼师幼师教育水平,小学教师资格已升格为常态,飞鸟二世中学教师毕业本科,在条件允许的情况下,普通高中教师的学历。

适度提高中小学办学水平、高级教师比例。中小学PRI职级制度改革的实施。

完善职业院校教师资格标准,探索工业企业识别能力的经验、取得专业课教师资格的必要条件。

严格执行高校教师队伍,思想政治素质与职业倦怠的双重审视。推进高校教师职称制度改革,将评估权直接授予高等学校。

改进教师待遇 确保中小学教师的平均工资是

不断提高地位和待遇,让教师有更多的习得感。、幸福感、安全感,教师会有更多的荣誉感。、责任感,才能真正成为令人羡慕的职业。。提出意见:

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论公立中小学特殊法律地位的确立,明确中小学教师的权利和义务,加强保护与管理。

完善基层教师工资长期联动机制,当总绩效工资被批准时,实际收入水平,确保中小学教师的平均工资水平。

认真贯彻落实严防边远地区津贴等政策。,农村教师资助生活补贴的综合实施,差别化补贴是根据困难和距离实施的,鼓励合格场所提高补贴标准。

完善学校、个人、民办学校教师社会保障机制理性思考,私立学校应该与教师签订合同。,全额按时支付工资,保障他们的福利待遇和其他合法权益,缴纳社会保险费和住房公积金。

高等学校自主决定分配。科技成果转化奖励,不包括在单位的总工资中。。

提升教师的社会地位。提高教师的认可度。大力宣传教师时代模式和最美教学。创办国家级教学硕士、对国家教学成果奖的再认识,贡献突出、贡献卓著的教师。优秀教师遴选,发挥引领作用。从30年的HONO教学证书中搞好农村学校。

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